top of page
רציונאל התכנית
במציאות ימינו הטלוויזיה, האינטרנט והסמארטפון הם הטכנולוגיה התקשורתית השולטת. ילדים ובני נוער חיים בתחושה ש"מי שמחוץ לפריים/לרשת - לא קיים". יתרה מזאת, אמצעי החשיבה העיקריים כיום מתקיימים על פי סמלי אותן הטכנולוגיות. 
התכנית החינוכית-חברתית "תקשורת מקדמת" רותמת את הטכנולוגיה לצרכיה ומשתמשת בצילומי וידיאו לטיפוח מסוגלות עצמית בקרב תלמידים וקבוצות שונות באוכלוסיה. 

צפו בהצצה מהשטח - תלמידים ומורים מספרים:

רוצה להביא את התכנית גם לבית ספרך? 
נחזור אליך בהקדם

פרטייך נקלטו בהצלחה

התכנית 'תקשורת מקדמת' עם תיקוף אקדמי בלעדי

השיגה את עיקרי מטרותיה:

מתן מרחב לביטוי צרכים ופורקן רגשות

לשם העצמה של התלמיד

עיגולים_3-removebg-preview.png

טיפוח תחושת מסוגלות עצמית

וגילוי חוזקות של התלמיד במהלך היצירה

פיתוח עבודת צוות

מחוברות חברתית של התלמידים

עיגולים_3-removebg-preview.png

התבוננות על עצמם ב"מראה חיצונית"

להעלאת המודעות לבחירותיהם וגילוי חלופות

לחצו כאן לקריאת מאמר אודות התכנית

מתוך כתב העת השפיט "מניתוק לשילוב" בהוצאת האגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון, משרד החינוך.

איך עובדת התכנית?

התכנית שמה במרכזה למידה המטפחת תהליכי צמיחה והתפתחות חינוכית חברתית דרך יצירה אישית של "סיפורי וידיאו" מתוך עולמם של התלמידים. "תקשורת מקדמת" נותנת לילדים הזדמנות לעסוק בחיים שלהם באופן שבו הם עצמם מגלמים אותם ומעצבים אותם בדימויי מסך. במקום להיות פועלים ומופעלים בלי דעת במציאות החיים המוכרת להם, ניתנת להם הזדמנות "לחיות בסרט", ומשם להסיק מסקנות לגבי החיים במציאות שלהם. בחינתו ושינויו של הסיפור בעקבות השיח המתמשך, מחזק את הערך העצמי, את החוסן ואת תחושת המסוגלות העצמית של הילד / הנער. לצד זה, העבודה הקבוצתית, המבוססת על הצורך בשיתוף פעולה על מנת לייצר סרט, מחזקת את המחוברות החברתית של המשתתפים, את התחושה שהם חלק מקבוצה, מגוף יוצר, שבו לכל חלק יש תפקיד ומשמעות.

תהליך יצירת "סיפורי הוידיאו"  של התלמיד מלווה על ידי מנחה האמון על  עיבוד החוויה לכלל למידה משמעותית. מנחי התכנית הוסמכו לה במשך שנתיים במסלול לימודים ייעודי בן 520 שעות לימוד וגם לאחר ההתנסות המעשית, כמנחים מוסמכים הם מלווים בסופרוויז'ין מצוות התכנית.

השתלבות התכנית במוסד המזמין

בתכנית "תקשורת מקדמת"  אין "שונים", אין מנצחים ואין מפסידים. אין חובה לדעת קרוא וכתוב ואין חשיבות לגיל, דת או מין. למשתתפים יש כלי חדש לתקשורת וליצירה. העבודה מול המצלמה ומאחוריה, התכנון המוקדם וכל תהליך ההפקה מקנים חוויות של הצלחה ומעודדים את חופש הבחירה, השליטה והיצירתיות. המצלמה עצמה מהווה אמצעי לשיפור התקשורת עם האחרים ומגבירה את המעורבות החברתית.

כמו כן, התכנית מקנה כלים לצריכה נבונה של המדיה, ושילובה במרחב הבית ספרי תורם להכרות נוספת של הצוות ומשפחות התלמידים עם יכולותיהם.

תקשורת מקדמת ב-90 שניות

את תכנית "תקשורת מקדמת" ייסד רן ישפה בליווי אקדמי של ד"ר רות הרתאן המתמחה בחינוך ותקשורת, 

ממכללת סמינר הקיבוצים.

אם גם בך יש את הרצון לגעת בלב תהליך השינוי – אנו מזמינים אותך להיות חלק מקהילה
שיוצרת תקשורת אחרת

השאירו פרטים

תודה! פנייתך התקבלה.

פרטי התקשרות

03-6888444

שושנה פרסיץ 15

תל אביב, Israel

info@tm-school.com

©התמונות, הסרטים והכתוב בהגנת זכויות יוצרים של ראיה

The School of Transformative Media® -Filmmaking as Dialogue for Growth

  • Facebook
  • Youtube
bottom of page