​חדשנות הפרויקט: התוכנית בת 3 שנים והיא חלק ממערך הלמידה הקבוע של אוכלוסיית היעד.  הלימודים באקדמיה מפגישים אותם עם תרבויות מגוונות והלמידה יחד מעשירה את ראייתם החברתית ומאפשרת שיח חוצה מגזרים ומחזק את תחושת השייכות ומתאפשר להם לצבור 5 יח"ל לבגרות ו 12 נ"ז  לאקדמיה. כל תלמיד מקבל תעודת סטודנט ככל לומד במכללה.

​

למה חשוב כל כך, שילמדו דווקא באקדמיה כחלק מתכנית לימודיהם הרגילה?

"מחקרים רבים העוסקים במצבם של צעירים במצבי סיכון בהמשך חייהם, מעידים על הסתגלות והישגים נמוכים בתחומי החיים השונים, בהשוואה לקבוצות אחרות של בני גילם בחברה (בנבנישתי, 2015).  רוב תכניות ההכנה כיום מתמקדות בהכנה לשירות הצבאי, ולא בהכנה ללימודים גבוהים. ליכולתם לרכוש השכלה גבוהה ישנה השפעה מכרעת על יכולתם להשתלב חברתית, להתקדם כלכלית ולשבור את מעגל העוני. כמו כן, מחקרים מצביעים שלהשכלה גבוהה יתרונות נוספים עבור הצעירים והחברה עצמה, ביניהם בריאות טובה יותר ומעורבות חברתית גבוהה יותר (2007, Ma & Baum). הבעיה כיום - גם לאחר הכניסה למוסדות להשכלה גבוהה נתקלים בוגרים שהיו במצבי סיכון בקשיים רבים. בין היתר, רובם הם דור ראשון במשפחותיהם המשתלב בלימודים מסוג זה ובשל כך, רבים מגיעים ללימודים עם ידע מועט על הדרישות וההתמודדויות המצפות להם במהלך הלימודים" (לימודים, השכלה ותעודה: מפתח לשינוי עבור ילדים ונוער במצבי סיכון ; ביטאון "אפשר" לעובד החינוכי-סוציאלי ; גיליון 27 מאי 2016.)

​