רציונאל התוכנית
"השינויים בטכנולוגיה התקשורתית יוצרים בהכרח שלושה סוגי תוצאות: הם משנים את מבנה ההתעניינות (הדברים שעליהם חושבים), את אופי הסמלים (הדברים שבעזרתם חושבים), ואת טבעה של הקהילה (התחום שבו מתקיימות המחשבות)."
ג'יימס קארי, דיקן החוג לתקשורת של אוניברסיטת אילינוי, מתוך "אובדן הילדות"/ ניל פוסטמן.
במציאות ימינו, בה הטלוויזיה, האינטרנט והסמארטפון הם הטכנולוגיות התקשורתיות השולטות, בני האדם חווים את עצמם דרך הרשת והמסך. תכניות הריאליטי, תכני הרשת ויישומי הטלפון השונים, מטשטשים את ההבדל בין חייהם המציאותיים של בני הנוער (והמבוגרים), לבין ה"מציאות" שמאחורי המסך, ויוצרים תחושה ש"מי שמחוץ לפריים – אינו קיים".
"תקשורת מקדמת" היא תכנית חינוכית – חברתית שרותמת את הטכנולוגיה לצרכיה ומשתמשת בעשייה קולנועית לעבודה חינוכית מקדמת עבור תלמידים ואוכלוסיות בעלות צרכים מיוחדים.
באמצעות התכנית התלמידים מפתחים מיומנויות תקשורת, התמודדות עם כישלון והצלחה, קבלה עצמית, ואמון למסוגלותם. כמו כן, התכנית מקנה כלים לצריכה נבונה של המדיה, ושילובה במרחב הבית ספרי תורם להכרות נוספת של הצוות ומשפחות התלמידים עם יכולותיהם.
בתכנית, המשתתפים מפיקים "סיפורי וידיאו" מתוך חייהם, המאפשרים להם להתבונן בעצמם, בבחירות ובמציאות שלהם. בעקבות ה"סצנות" שמייצרים המשתתפים הם מקיימים דיאלוג עם המנחה המיומן במטרה לחשוב על אלטרנטיבות נוספות להתמודדות ולצלמן. ההתנסות בצילום החלופות והדיון המתמשך מאפשרים להם לגלות את יכולות הבחירה וההזדמנויות להתפתחות.
מדברי החניך שלום ירושלמי בראיון לערוץ 2.
נשמע מעניין? הצטרפו אלינו!
את התכנית מנחים בוגרי מכללת סמינר הקיבוצים שהוכשרו לה במסלול ייעודי בן 400 שעות לימוד ומגיעים עם כל הציוד הדרוש להצלחתה.
קראו אודות מסלול ההכשרה ל"הנחיית קבוצות בתקשורת מקדמת".